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纪时问归问，倒没想让别人回答，课表就贴在他桌上，用胶布封得严严实实，不过每个月都得封一次，因为月考的时候桌子上乱七八糟的东西都得撤下去。
下一节是物理课，他把物理课本和前一天写的物理试卷提前拿出来。
纪时先看了一眼试卷，试卷上的题他80%都能迅速写出答案，他也不知道物理老师在课堂上侧重讲哪些题，干脆又把自己之前的物理资料翻了出来。
趁着还有一分钟左右的时间，纪时看了一道题和它的解析。
物理老师是踩着点进教室的，黑板已经擦干净了，只有边缘处的距离高考还有XX天留着，迈入四月的第二周，黑板上的数字终于变成“5”打头了。
纪时觉得时间过得实在太快了，距离高考还有100天好像是昨天才发生的事情，可到今天，居然只剩58天了。
他们班有不少人提议班长把倒计时给擦了，每天在黑板上看到压力太大，不止学生，也有老师提议过，他们语文老师就说，倒计时摆在这没什么用，该注意的人会一直注意，不放在心上的人还是不放在心上。
但综合了大多数人的意见之后，倒计时提醒还是没擦。
物理老师没有所有题目都讲，挑了几道综合题和难题给他们讲了一遍，他空了差不多一刻钟的自习时间，学生有不会的可以自己问。
距离高考毕竟只剩不到两个月了，用老师们的话说，他们该培养独立解题独立做题的能力了，不能什么都等着老师来喂，而且到了这个时间，该讲的知识点都全部讲完了，平时涉及到的内容全部都是重点，老师已经把能讲的都讲完了。
这其实和纪时复习的感觉差不多，接下来的复习就是重复再重复，因为已经没有什么崭新的知识点了。
他们班有同学上讲台问老师问题，纪时没问，只是把课间看的那几道题又往后翻了翻，他看题的时候目光专注，表情也很严肃，曾泰然想和他说话的，憋了半天硬是没敢打扰他。
“小球T1和小球……”题目已经把图片画好了，纪时还是在草稿纸上多画了一张图，这其实挺耗费时间的，可纪时作为一个物理学渣的时候就是这么慢慢去思考的，到现在这个习惯还没丢。
不过还有50多天就高考了，他恐怕得想办法节约在考场上的时间。
这道题本身有点难度，纪时用黑笔画的图过一会儿就被他标的各种字母箭头弄乱了，他用重新用铅笔画了一张，把步骤也改成用铅笔去写，铅笔写写，橡皮再擦擦，过了一会儿，他才把正确答案写到题目下面。
他对了一下解析，他的解法是对的，没有什么问题。
“纪时，橡皮带了没，借我一块。”
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